教学目标：让学生了解等比数列的概念，并掌握求和公式。
教学材料：白板、黑板、教材。
教学步骤：
第一步：导入主题
教师简单介绍等比数列的概念，如何通过等比数列来求和，引起学生的兴趣。
第二步：讨论等比数列概念
教师可以通过一些实际例子来引导学生理解等比数列，例如：1,2,4,8,16……或者2,4,8,16……
教师可以询问学生这些数列有什么共同的规律，引导学生总结出等比数列的特点。
第三步：讲解等比数列求和公式
教师给出等比数列的一般形式：a，a·r，a·r^2，a·r^3，……，a·r^n-1
教师解释a为首项，r为公比，n为项数。
教师给出等比数列求和的公式：S = a·(1 - r^n)/(1 - r)，其中S为等比数列的和。
教师可以通过实例演示如何使用求和公式，求出等比数列的和。
第四步：练习
教师提供一些题目，让学生通过求和公式计算等比数列的和。
例题：
1) 求等比数列 1，3，9，27，81…… 的前5项和。
2) 求等比数列 2，4，8，16，32…… 的前4项和。
第五步：总结和拓展
教师和学生一起总结等比数列求和的步骤和方法。
教师可以给出一些拓展题目，让学生进一步锻炼等比数列求和的能力。
第六步：课堂小结
教师对本节课的内容进行小结，强调等比数列的概念和求和公式。
评价方法：教师可以布置一些练习题，检查学生对等比数列求和的掌握情况。也可以通过课堂提问和讨论的方式进行评价。
